课程开发与研修

  • 【华师先锋校长高端研修班第二次研修】杨东:构建语文单元主题学习框架 促进师生双向同步发展

    【华师先锋校长高端研修班第二次研修】杨东:构建语文单元主题学习框架 促进师生双向同步发展

    近几年,面对语文课堂教学高耗低效的现象,我校在多次诊断、座谈、研讨后,毅然决定要改变语文教学这种“教师教得累、学生学的烦、书读的少”的现状。于是借助中国特色品牌共同体、华师教育研究  ...详细

  • 名师李洪芹解读“读思议说”四步习作教学法

    名师李洪芹解读“读思议说”四步习作教学法

    2015年8月21日上午,在北京教科院丰台实验小学进行了以“读思议说”为主题的研训活动。本次活动由华师教育研究院小学课程研究中心主办,报告主讲人是山东省潍坊市名师李洪芹。下面将精彩报告内容  ...详细

  • 一位资深小学语文教师的深入剖析:阅读教学走向何方

    一位资深小学语文教师的深入剖析:阅读教学走向何方

    就教学的有效性而言,“教什么”比“怎么教”更重要。比如四年级教《蝙蝠和雷达》,如果教完两节课,学生只是知道了蝙蝠是怎样探路的,雷达是怎么发明的,对语文教学来说,有什么效益可言?阅读  ...详细

  • 霍懋征:阅读教学要贯彻启发式原则

    霍懋征:阅读教学要贯彻启发式原则

    我在语文教学中很重视贯彻启发式原则。究竟什么是“启发式”呢?这个问题古今中外的教育家都很重视探讨,至今大家对启发式的看法也不尽相同。毛主席在1929年提出的十大《教授法》中,第一条就是  ...详细

  • 崔峦:语文课程改革报告

    崔峦:语文课程改革报告

    感谢各位坚持到底的专家、老师们,很高兴参加这次活动,这是一次以玉泉小学为案例,来研讨小学语文课程结构化和课堂教学有效性的一次研讨会。昨天,我们听了玉泉小学老师的语文课,可能有的老师  ...详细

  • 吴忠豪:转型期语文课程改革的走向

    吴忠豪:转型期语文课程改革的走向

    各位专家、各位老师,大家上午好!很高兴,也很有幸参加此次语文课程结构化和课堂教学有效性研讨会,这样一所普通的小学搞我们的母语课程改革,不仅仅是课堂改革,而是课程改革,这需要有些大的  ...详细

  • 李玉贵:未知学,如何教?

    李玉贵:未知学,如何教?

    我自己也觉得很荣幸,遇到了很多看起来很坏的好人,例如高校长,因为高校长会磨炼大家,很幸运有机会可以跟大家分享我的想法。其实我也很清楚,内地的老师看台湾的老师是比较宽容的,我也很清楚  ...详细

  • 高峰:让语文回归本体性教学

    高峰:让语文回归本体性教学

    尊敬的崔峦先生、玉贵老师,各位老师、各位朋友、各位专家,首先让我代表我们玉泉小学2500名老师和学生,对各位莅临本次会议,到我们玉泉,表示真心的感谢!今天我想用这样一个标题《玉泉小学语  ...详细

  • 于永正老师的小学语文“五重”教学法

    于永正老师的小学语文“五重”教学法

    于永正老师曾经说过:自己教了几十年的小学语文,积淀了五句话:重情趣、重感悟、重积累、重迁移、重习惯,简称“五重语文”。(一)重情趣━━“以人为本”思想的集中体现1.什么是重情趣?“重情  ...详细

  • 程红兵讲语文

    程红兵讲语文

    【语文教学招术】第一招:每课一诗,每月一书,每周一篇书摘笔记,每月一篇读书笔记。第二招:每日必修作业——收看《焦点访谈》。第三招:教给学生们思维的方法,让孩子们也学会“抬杠”。第四  ...详细

  • 陈蕊

    陈蕊

    陈蕊:门头沟区军庄小学语文教师,本科学历,区级骨干教师。曾获门头沟区优秀教师、区德育标兵、家长社会学校三满意教师等光荣称号。撰写的论文多次获国家、市级、区级一、二、三等奖。多次参加各  ...详细

  • 刘玉堂

    刘玉堂

    刘玉堂:门头沟区西辛房小学语文教师,小学一级教师,2009年9月起任职于,多次指导学生在“春蕾杯”“叶圣陶杯”等活动中获奖。曾先后被门头沟区教育委员会及团委授予“青年教师师德标兵”“优秀  ...详细

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