课程研修
-
停课不停“研” || 华师课程分享(十一)——教师怎样突破成长高原期
停课不停“研” || 华师课程分享(十一)——教师怎样突破成长高原期...详细
-
停课不停“研” || 华师课程分享(十)——教师怎样有效运筹时间
停课不停“研” || 华师课程分享(十)——教师怎样有效运筹时间...详细
-
停课不停“研” || 华师课程分享(九)——基于语文素养的单元教学示例
停课不停“研” || 华师课程分享(九)——基于语文素养的单元教学示例...详细
-
停课不停“研” || 华师课程分享(八)——基于语文素养单元教学的背景
停课不停“研” || 华师课程分享(八)——基于语文素养单元教学的背景...详细
-
停课不停“研” || 华师课程分享(七)——教师课前六备课,课后七说
停课不停“研” || 华师课程分享(七)——教师课前六备课,课后七说...详细
-
停课不停“研” || 华师课程分享(六)——基于课程标准的教学评一致性
停课不停“研” || 华师课程分享(六)——基于课程标准的教学评一致性...详细
-
停课不停“研” || 华师课程分享(五)——分解课标 撰写目标
停课不停“研” || 华师课程分享(五)——分解课标 撰写目标...详细
-
停课不停“研” || 华师课程分享(四)——把握课标 驾驭教材 以统编语文六下为例
停课不停“研” || 华师课程分享(四)——把握课标 驾驭教材 以统编语文六下为例...详细
-
停课不停“研” || 华师课程分享(三)——单元教学(小学数学)设计与实施
停课不停“研” || 华师课程分享(三)——单元教学(小学数学)设计与实施...详细
-
停课不停“研” || 华师课程分享(二)——单元教学(初中语文)设计与实施
停课不停“研” || 华师课程分享(二)——单元教学(初中语文)设计与实施...详细
-
停课不停“研” || 华师课程分享(一)——单元教学(小学语文)设计与实施
停课不停“研” || 华师课程分享(一)——单元教学(小学语文)设计与实施...详细
客服中心

华师教育研究院微信