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房涛||聚焦核心素养 助推教师专业发展（华师开年第三讲）
为进一步提高教师学科核心素养，促进教师专业发展，2月25日，北京市和平街第一中学组织的名优教师培养工程名师专家进校园系列活动在学校报告厅举行。华师教育研究院房涛院长应邀来到学校，作《聚 ...详细
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徐世贵||从教学观念上突破自我（华师开年第二讲）
“平时的我在繁重的教学任务中忙的喘不过气来，却来不及想一想自己的教学风格和教学方法到底是什么。而通过专家的指导，我知道梳理表述研究成果能将教育实践从感性认识上升到理性认识，变盲干、 ...详细
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魏书生||守住追求，幸福育人（华师开年第一讲）
2月24日，由华师教育研究院主办，北京化工大学附属中学承办的“魏书生教育教学思想分享会”在学校报告厅举行。这是春节之后华师教育研究院举行的名家开讲系列第一讲。分享会由化大附中全疆发校长 ...详细
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从教学观念上突破自我——五种教学观念的梳理与提升
说到“五观”你会想到什么？这里的要讲的可不是什么“眉、眼、耳、鼻、口”，而是指教师教学思想的五种观念——发展观、教材观、学生观、教学观和教师观。教学思想是一种教学生产力。教师教学思 ...详细
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华师新年献词 | 踏踏实实做好真教育
“这是最好的时代，这是最坏的时代，这是智慧的时代，这是愚蠢的时代；这是信仰的时期，这是怀疑的时期；这是光明的季节，这是黑暗的季节；这是希望之春，这是失望之冬；人们面前有着各样事物， ...详细
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“课堂教学从培养学生核心素养出发，落实新中考改革”——教师素养提升系列活动（六）
物理学是人类科学文化的重要组成部分，义务教育课程作为科学教育的组成部分，以提高全体学生科学素养为目标的自然科学基础课程，从科学观、科学思维、科学探究、科学态度与责任、科学精神维度界 ...详细
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《“言语识字”提高识字教学质量策略研究》被确定为中国教育学会“十三五”教育科研规划课题
经过中国教育学会学术委员会评定，《“言语识字”提高识字教学质量策略研究》被确立为中国教育学会“十三五”教育科研规划课题。课题编号是1713200754B。一、《“言语识字”提高识字教学质量策略 ...详细
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华师教育研究院重磅推出《名师育人智慧》区域成果
北京首善之区教师代表智慧的倾心分享特级、紫禁杯班主任等名师的育人成果华师教育研究院与东城教委共同打造匠心之作今日公开出版我们隆重推荐华师教育研究院说：我们在全国百余所基地学校中先后 ...详细
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【热点】第七届“牛栏山杯”高效课堂教学展示交流会
各省、市（区、县）教委（教育局）、教研中心（室）、各中小学：这是一个教育急剧变革的时代，是挑战与机遇并存的时代，是多元与融合相统一的时代，如何理性迎接，用行动助推变革和赢得阶段胜利 ...详细
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【精彩预告】“華師杯”小学语文课程整合教学全国研讨会
各省、市（区、县）教委（教育局）、教研中心（室）、各联盟校、各小学：这是一个教育指向人综合发展的时代。中国学生发展核心素养明确提出以培养“全面发展的人”为核心，具体分为文化基础、自 ...详细
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梧高凤必至 花香蝶自来——瞄准专业素养 实现专业突围
当前家长对优质教育需求越来越高那么教师的专业性就至关重要但是老师，您思考过如何进一步实现专业成长吗？又在成长的路上有所坚持吗？还是说易行难三分钟热度？随风逐流得过且过？相信所有真正 ...详细
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同课异构析异同，专家引领定方向
七校联盟教师素养提升系列活动（一）“化学学科教师素养提升”研修活动化学是一门以实验为基础的自然科学。学生通过实验探究自己还未知的世界，学会科学研究的方法。而在这一过程中，教师的引导 ...详细
