课改很重要，课改很艰难，课改路上很美好 ——在2015全国骨干教师高端教学研讨会开幕式上的讲话

今天上午，全国五省十个地区的骨干教师高端教学研讨会，在我县召开。这是华师教育研究院中国特色品牌学校共同体对我们的厚爱，也是来自五省十个地区的全体老师们，对我县教育的支持和鼓励。

按照会议的安排，我讲三层意思。第一层我想说课改很重要。前几天我看了一段云南省原任厅长和雷夫先生的对话，也翻看了雷夫先生的那一本《第五十六号教室的奇迹》。雷夫先生在这本书里，把教育分成了六个阶段。最普通的阶段：我不想惹麻烦，我想取悦某人，我想得到奖励，我想守规矩等等。为了让孩子守规矩，守纪律，按时交作业，完成任务等，老师们采用奖惩的办法，让孩子感到恐惧，让孩子们得到奖品，实际上这些是最常用的方法。为了这些理由，他们才做得好，作业认真、按时到校、不迟到。雷夫先生认为，孩子们的这些规则意识原本就是他们自身应该发生的，而不是要用奖品换来，不应该得到奖励。那么，我们的教育应该怎样去思考？这就到了第六个阶段，即心中的花朵意识。

我们现在要的是什么？我们课改要的是什么？我们要的是每一个孩子的个性化成长，我们要的是所有的孩子在我们的课堂上灿烂成长。有歌声，有笑脸，孩子喜欢学校，孩子喜欢老师，孩子喜欢班级，孩子喜欢他自己的同伴，孩子能根据他自己不同的特质，自由的去实现自己的人生。这是我们要的课改，这是我们从课改当中要求的教育，也是渴望得到的教育。面对这样的教育，我们再对比雷夫先生的六个阶段，课改太重要了，尤其是面对当前这种应试教育下所产生出的各种只求分数的极端式做法，所以我说课改太重要了。

我想说的第二句话是课改很艰难。我们的课改面对传统教育模式的挑战和社会传统思想的封杀，有来自领导的，有来自社会舆论的，有来自家长强烈质疑的，也有来自一部分老师、校长的。每一个课改学校，一路走到今天，都有了艰难的付出，曲折的经历，做到现在不容易。很多学校坚持不下来退了回去，我们县也有这种情况，但大部分学校还是在互相鼓励中艰难前走。既然这么难，为什么还要往前走，不回头呢？因为我们知道自己的理想，知道自己所要的教育，所以我们要咬牙坚持下来。课改很重要，但课改道路又很艰难，这就提醒我们要时刻记住自己的理想、自己心中的那份追求，我们才能坚定不移的克服所有的障碍和封杀，奔向自己的目的地，实现自己心中的那份美好和追求。

第三句话，课改路上的风景很美好。我们县八中的王安康校长，介绍了八中目前课改状态下的很多收获。我很感慨，也很赞同。我们县很多课改学校，经历了这么几年，都有了很大的收获，尽管收获程度不同。同时，我还看到了孩子们的成长，老师们的成长，课堂的成长，以及我县教育的成长。最近几年，我们县有很多学校促进了一批教师的专业成长，比如八中、马集中心校、倪邱中心校、胡总中心校等。这些教师有的成为了优秀教师，有的成为了骨干教师，是真正实现了自己专业上的成长，让我们的教育看到了希望。老师是我们教育中的重中之重，是实现我们教育伟业的唯一重要力量。所以，老师的成长是我们看到的最大的、最高兴的、最满意的收获。在高效课堂上，我们还能看到思考、学习、质疑、交流、合作。而在传统课堂上，我们看不到这些东西。老师们的成长，孩子们的成长，课堂的成长，催生了学校的教育。所以说，课改路上的风景很好。尽管进行了艰辛的付出，但我觉得值！那么我也相信，在华师教育研究院中国特色品牌学校共同体专家团队的引领下，在全体课改基地校的共同努力下，这四天的时间里，我们一定能有满意的收获，今后的教育之路我们也会越走越顺，越走越接近我们的追求和目标。

陈局长重视课改，渴望课改给全县教育带来的改变，在他内心深处是不希望再有“梁素素”这样的悲剧发生的，而华师教育研究院中国特色品牌学校共同体一直致力于课改，也是希望能以自己绵薄的力量为中国教育做点儿事，还是那句口号：“让中国教育因你而改变！”“梁素素”的故事是陈局长在大会上曾经讲过的，下面与大家分享一下！

2008年10月16日下午，中国政法大学法学院毕业的梁素素在工作刚满一年时，从21楼飞身而下，当场身亡。几天后，梁素素的母亲在邮箱里发现素素自杀前发来的邮件，内容很短：太累了，就想休息，或许在天堂可以找到我的同类，不聪明，但活得很快乐。

梁素素本是一个资质平平的孩子，但是身为大学教授的母亲和身居高位的父亲，却通过种种努力来提升孩子的成绩，为了让女儿聪明起来，每天逼着孩子吃各种健脑补品，致使其小学四年级就有了初潮。素素的母亲把女儿的业余时间安排得满满的，请了各科家教对女儿进行一对一辅导，小学五年级第一学期，素素破天荒地考了个班级第一。但素素却在日记中写到“父母能干并不一定是好事，我不快乐，他们也活在辛苦当中。”

素素上了初中，家里为素素请来大连市数一数二的家教老师，素素被训练成考试机器，每题一看就会。就这样素素考上了重点高中也考上了名牌大学，但素素的理想是“上职校学护工，将来到养老院工作”。素素的大学生活过得依然如高中般，除了学习还是学习。她在日记里用两个“可怜”来形容自己和妈妈：聪明的妈妈生了个不聪明的孩子，不肯接受现实，可怜。不聪明的孩子有个聪明的妈妈，被拔苗助长，可怜。

毕业后的素素在母亲的安排下，进了大连一家律师事务所。本身对法律就不感兴趣，再加上只顾埋头学习而不懂得人际交往，素素陷入了前所未有的失落与迷茫，最终她选择了自杀。

2008年10月16日下午，中国政法大学法学院毕业的梁素素在工作刚满一年时，从21楼飞身而下，当场身亡。本是一个资质平平仅梦想着“上职校学护工，将来到养老院工作”的孩子却在父母的逼迫下成为考试机器，成为应试教育的牺牲品。梁素素确实是考上了名牌大学，但是为了父母的“望子成龙，望女成凤”的理想，她失去了太多，以至自己的生命。梁素素的母亲发现素素自杀前发来的邮件：太累了，就想休息，或许在天堂可以找到我的同类，不聪明，但活得很快乐。

土耳其有句谚语：上帝为每只笨鸟都准备了一根矮树枝。我们慨叹如花少女的陨落，也应反思梁素素事件背后隐藏着怎样畸形的教育现实。如果我们每个人都为这种现实做一点斗争，做一些改变，那么我们有理由相信中国教育会因你的改变而精彩！