北京市朝阳区开展高中课堂教学改革交流与研讨活动

为深入推进课堂教学改革，积极探索和优化教与学方式，进一步提升课堂教学效益，12月8日，三里屯一中开展了“朝阳区高中课堂教学改革交流与研讨”活动。朝阳区教委副主任王彪、教研中心副主任陈洪、高中部主任兰俊耀、基教二科科长种凌晨、李克明、三里屯一中校长王利如、全区高中校的教学干部和学科组长共230余人参加了本次活动。

皮新新老师执教《Unit 2 Word Study》

舒芬老师执教《多样性的政治文明》

学生模拟演绎历史场景

本次活动分为三个阶段，首先由三里屯一中语文、数学、英语、物理、化学、生物、历史、政治等八个学科的11位教师进行了课堂教学的交流，老师们结合学校提出的“活力课堂”的改革方向，课前进行目标公示，以导学案为载体，以小组合作学习的方式实施教学，课堂上老师们主导，学生们自主探究和小组合作，展示交流学习成果。第二阶段由教研员分学科组织老师们围绕学校课堂教学组织实施的形式进行评课和交流研讨，共同探讨导学案和小组合作在学科教学中的具体操作方式，更好地进行内容与形式的有机结合。

管理干部交流研讨会

第三阶段教学干部集中进行课堂教学改革的研讨与交流。干部交流研讨由种凌晨科长主持，苏秋云副校长代表三里屯一中从“活力课堂”提出的背景、“活力课堂”实践的探索、“活力课堂”带来的变化、“活力课堂”推进的思考四个方面汇报了“活力课堂”的探索与实践，北京市第十七中学、清华附中朝阳学校的代表也分别就课堂教学改革的做法和思考进行了交流和分享，共同探讨如何在追求课堂有效性的基础上，由有效向高效，再向优效的方向发展。

高中教研室主任兰俊耀就高中课堂教学改革进行专题发言，充分肯定了学校在课堂教学改革中的想法和做法，指出在课堂教学中，老师们要更加关注问题的设计，倡导目标问题化的教学模式，选择和设计有价值的问题，诱发学生深层次的思考，指向学科方法、思想和核心素养，实现教学目标的达成。

最后，王彪主任分析了课程改革的新形势，即高中改革牵引基础教育改革，努力实现朝阳区十三五规划中教育改革的新要求，提出了几点建议：一是强化课题研究，强化课程建设，聚焦课堂教学，实现课业发展；二是要在改革的过程中要有问题导向，在梳理学校现存问题的基础上进行重点突破；三是要有研究意识，关注高考改革方向深入研究，细化操作；四是要引导教师强调转化能力，努力提升教师的专业素养，提高学生的整体素养；五是要有坚持精神，在改革的过程中不畏艰辛，做好动员，长期坚持，强力推进，努力实现全面育人的教育目标。

课程是天，课堂是地，我们既要仰望天空，更要脚踏实地。现阶段，朝阳区课堂教学改革已经迈出了较为坚实的一步，但今后的工作仍任重而道远，还有待于我们去不断探索与实践。让我们共同为不断深化课堂教学改革而努力，为不断提升教育品质而奋斗。