借专家智慧，助学校内涵发展——记“中国特色品牌学校共同体”万盛区域基地第十一次集中研修培训

2017年3月19日至3月21日，万盛经开区第十一次课改研修培训顺利举行。重庆市教科院领导、区教育局相关领导、华师教育研究院专家、全区各校的校长、书记和课改骨干，以及辽宁葫芦岛市名校长工作室10多位校长，约700多人，本次研修培训立足学校校本课程开发问题，兼顾领雁工程项目学校、第二批课改基地学校文化特色，秉着借专家智慧，促教师专业成长，助学校内涵发展的信念开展了课改专业理论培训、领雁工程第二期项目学校阶段验收、第二批次课改基地学校同课异构。

3月19日下午，重庆市教科院副院长李常明在第49中学知辛楼作了《校本课程开发》的专题报告。在报告中，李院长从国家课程、地方课程、学校课程的概念入手，就校本课程开发的涵义、价值、主体、原则、途径、呈现方式以及开发的困扰，向与会人员作了介绍。他援引了古今中外、中小学、各学科的教育教学案例，结合万盛全域旅游、羽毛球文化、矿产资源、民风、风俗、民居等为我区校本课程的开发作了深入的引领，加深了老师们对校本课程的认识。

讲座结束后，教育局副局长杨洪还通报了2016年中小学教师课堂教学改革通识与学科专业能力测试获奖情况，教育局班子领导对陈会初在内的152名获奖教师作了表彰。

3月20日，“中国中国特色品牌学校共同体”课改专家、教育局相关科室领导、区教师进修学校教研员、领雁项目工程对口学校教研组组成的团队分别走进走进东林明德小学、105中学、新华小学开展阶段验收工作。

房涛院长在东林明德小学指导

梁恕俭老师在105中学指导

徐世贵教授在南桐小学指导点评

聂成华主任在新华小学指导

专家团队深入课堂听评课，了解学校课堂教学改革基本情况；听取学校管理团队反馈“领雁工程”项目阶段任务完成情况，并就学校工作中存在的问题进行指导；课改专家房涛、梁恕俭、聂成华还为项目学校做了《学校内涵发展行动路径》的专题讲座，指导学校梳理精神文化、确定发展主题、建构系统课程、实施课堂育人、践行德育化人是本质、构建科学评价、校园文化育人、规划四年布局促进学校更好更快发展。

3月21日，万盛经开区区第二批课改基地学校、49中学与安徽淮南文汇教育集团联合开展了小学语文、小学数学、中学语文、中学数学、中学英语五个学科的同课异构活动。

115中学同课异构

115中学同课异构现场

关坝小学老师同课异构

重庆第49中学同课异构

安徽文汇学校老师在关坝小学授课

安徽文汇学校老师在进盛实验中学同课异构

安徽文汇学校张莉在南桐小学授课

两地教师深入的研读教材，利用不同的教学资源与素材，设计出各具特色的教学方案，虽风格迥异，但课堂精彩纷呈，极大的激发了学生的学习兴趣，取得了极好的教学效果。课改专家、教研员、对子学校课改团队分别就同课异构活动做了精彩的点评。同课异构教研活动的开展，为提高教师的课堂教学能力搭建了平台，在一定程度上达到了优势互补与共同提高，为第二批基地学校解决小组文化建设、基于核心素养的教学设计等问题提供了思路。

重庆市万盛经开区课改中心