首页>>关于我们>>研究院动态
详细内容

华师新年献词 | 踏踏实实做好真教育

“这是最好的时代,这是最坏的时代,这是智慧的时代,这是愚蠢的时代;这是信仰的时期,这是怀疑的时期;这是光明的季节,这是黑暗的季节;这是希望之春,这是失望之冬;人们面前有着各样事物,人们面前一无所有;人们正在直登天堂,人们正在直下地狱。”英国作家狄更斯曾作如是说,赢得了后人的无数赞誉,被视为极具普世意义的“金句”之一。


如果说当下的教育是一面镜子,那么从其中我们便可窥见这个时代。教育是理想主义者的事业,却又不得不面对各种的现实和无奈;教育是需要大爱和奉献的,却又不得不面对私利和自我的考量;教育应该彼此温暖和成就,却又不得不面对冰冷和单方的引领;教育是让人成为最好自己,却往往成了标准化的批量加工生产……“这是最好的时代,这是最坏的时代”,我们认为当下的教育与理想的教育之间只差了一个字——真!问题的所在是我们有时候“假”的东西太多,明明知道,什么是正确,却没有坚守和坚持。

我们信奉,一小步的力量比整个理想国的分量还重。从2017年2月5日到今天,我们共举办了大大小小的活动总计457项,有全国性的大型活动,有具体的到校指导等。在实上下功夫,在世上修行,在事上磨炼,书写一段属于自己的无悔历史,我们一直在砥砺前行。


回望2017



与北京市朝阳区区域合作,以“走向课程未来时代”为主题进行了十所学校的深度打造。此图为“深度变革”聚焦研讨的一次活动。


北京市九十七中学是我们所有基地学校中的一所,通过两年时间十几次的研修,学校逐渐确立的“美优教育”文化、课程、课堂等体系。此图为教育家魏书生老师为学校发展主题题字。


这一年里,我们更强调一种系统的建构和未来的规划。我们认为这也是学校和区域发展的生产力。我们与全国50多所学校一块从梳理精神文化、确定发展主题、建构系统课程、实施高效课堂、践行真实德育、科学管理评价、校园文化建设、规划三年布局等8个层面通过归纳和演绎的形式进行了系统梳理和建构。如此学校真正解决了一个哲学性的问题,明白了“我是谁,我从哪里来,我要到那里去”。


与“中国普通话之乡”河北省滦平县进行区域合作,整体打造11位名校长和4所重点学校。此图为第三次服务期间校长论坛版块,校长们的认真让人不得不点赞。记得第一次服务,因内容含量太大,活动从8:00一直到19:00,11个小时,所有的校长和骨干教师200多人,学习的劲头从早一直保持到晚。



组织多次跨省学访交流活动,且每次时间都不少于一周。我们坚信有时间保证的深度学访交流才能真正学到内涵。


这一年,我们更强调内生长和陪伴、助力。如今的教育散点式培训现象仍很严重,专家报告讲一讲,听后还是很激动,真正到做的时候却是很被动。不成系统的培训不是好培训。所以无论是小的项目还是大的活动,我们力争让参与者真正系统受益。课程体系建设,我们会与学校一同思考课程理念是什么,课程目标是什么,课程体系建构通过什么标准交织起来,如何在课堂中落地,等等,从1.0版本一直建构到5.0版本;助力教师成长方面,我们会通过答辩筛选,具体指导,“五观”(发展观、教材观、学生观、教学观、教师观)梳理,“三研”(研课标、研教材、研建议)培训,“七说”(说教材、说学情、说目标、说设计、说板书、说创新、说得失)培训,小课题研究,等等,立体助力,一年下来有些学校的骨干教师呈指数倍增加。像这样的系统成熟的课程,研究院已经有了15项。


与重庆市万盛区进行区域合作,先后有三批学校进行重点打造。此图是第十三次研修活动现场。十三次,几乎我们所有的课程都落了地;十三次,见证了一个区域教育的崛起;十三次,共同培养了一批名师;十三次,一起助推了“领雁工程校”的诞生……


成功举办第二届“华师杯”全国小学语文课程整合教学研讨会,走向深度和融合,实现真正的学科突破。


这一年,我们更加强调创新性和特色性。中国学生发展核心素养的落地,中、高考改革,部编教材的使用,“互联网+教育”的普及,云计算的使用,大数据的冲击,人工智能的介入……这是一个挑战与变革骤增的时代,如何破冰?我们的策略是聚焦点位,进行点上打井式创新突破。全国不同风格与流派课改名家论坛便是一个这样的典型,从2010年到现在,已经举办了七届,可以说:七届,已然是个响当当的品牌;七届,又是全国千位名师参加;七届,直接课程课堂聚焦内涵;七届,小初高三会场全景展示;七届,特级市教研员全面指导;七届,分享了智慧凝聚了精神……七届,我们坚持了下来,解决了很多教育教学真问题,成就了很多教师和学校。


全国不同风格与流派课改名家论坛已经成功举办了七届


全国知名特级教师学术研讨基地系列研修已经举办了18次,研讨内容覆盖高中、初中、小学三个学段,语文、数学、英语、物理、化学、生物、政治等所有学科,京、沪、津、渝、鲁、粤、新、台等20多个省市、几百所学校直接参与。开展全国研究课310多节,高端学术主题发言80多人次,全国知名特级专题报告60多场,180多位全国知名专家、特级教师开展学术研讨和点评。


这一年,同样是我们自我修行发展的一年。在这一年里,我们走过了一百多个区域和学校,成就区域、学校和老师的同时,也成就着我们自己。我们团队中的每个成员都在用实实在在的行动为自己的教育梦而修行——有六十岁再创业,研究语文教学,并成功申报中国教育学会“十三五”课题的局长;有深度研究,精心对待每一次到校指导的正高级校长;有坚持每日一博,励志将所有学段的每篇语文课文变成一首诗的达人;有喜好阅读,痴迷书画,并逐渐开发和转化成学校校本课程的行者;有每天用文字记录工作和生活,让教育融化在血液里的领导者……在真教育这条路上,我们知道,同一个追求者便是一家人。


做就要扎扎实实的真做!我们相信承诺的担当,我们相信仪式的力量。几乎所有的基地学校一开始就会进行宣誓——图为基地学校校长带领全体老师在学生面前和国旗下进行课改宣誓。


好教育写在脸上,好培训也写在脸上。此图为基地学校培训时老师的状态。

教育的最终落脚点必须要到孩子身上。此图为基地学校学生的习惯养成展示——两人成行,三人成列,以此养智、养礼、养美。

这一年,研究院的足迹,

走遍了大半个中国;

这一年,一路相伴的人,

从天南海北聚一起;

这一年,拒绝肤浅行动,

不断探索深度变革;

这一年,大型教育成果,

名师育人智慧出版;

这一年,不做他人歌者,

做真正陪伴助力人;

这一年,我们为

志同道合的人打call,也为自己点赞!

每个狭小的心中,

都有一个广阔的宇宙;

每位坚持本真的人,

都值得尊重和盛赞。


2017再见!

2018继续让我们的小宇宙爆发:

一起用真行动迎接

一个属于我们自己的小时代!


客服中心
华师教育研究院微信