首页>>关于我们>>研究院动态
详细内容

从教学观念上突破自我——五种教学观念的梳理与提升

说到“五观”你会想到什么?这里的要讲的可不是什么“眉、眼、耳、鼻、口”,而是指教师教学思想的五种观念——发展观、教材观学生观教学观教师观

1515659756613503.jpg

教学思想是一种教学生产力。教师教学思想能走多远,课才能走多远。思想新,方法才新;思想落后,方法必然落后。观念决定思路,思路决定出路,观念不变,教师就不变;教师不变,课堂就不变。为了使老师更深刻理解课标和新课改教学思想,从而唤醒教学思考和智慧,让教师把原有教学经验从零散走向系统,从肤浅走向深刻,从常规走向科学,从科学走向艺术,在备课、上课过程中少走弯路,更有效提高课堂效率和提升自己专业能力,就必须梳理和转变教师的教学思想。

1515659829307776.jpg

15日,“新升小学教师教学思想‘五种观念’梳理指导培训会”顺利开展,华师特聘专家、正高级教师徐世贵校长从四部分六个步骤详细阐述了“五观”梳理的意义与方法,并指出:教学思想梳理不是孤立的,要与教师建构新的教学法,并将教学风格和个性魅力渗透整合;教师要带着教学方法走进教材、走进教学,并成为教师人格的一部分。

1515659961248415.jpg

1515659964974283.jpg

培训过程中,新升小学的老师们气氛热烈、认真思考,互动积极。

1515660032968708.jpg

1515660080819099.jpg

华师教育研究院副院长刘术红希望老师们通过梳理能生成自己的“教育哲学”,并将它落实在教育细节中。此次活动也得到了新升小学校长乔育芳的大力支持,乔校长指出教师想要提升课堂,首先就要学会转变观念,“五观”梳理是教师专业发展的有效途径,希望老师们能把握机会,在华师提供的辽阔平台上总结、提炼自己。

IMG_3508.JPG

一次研修也许不能改变什么,也许此次研修就改变了什么。掌声总会停止,激情总会退去,我们要回到常态工作中。这就需要一种坚持和执着精神:没有比脚更长的路 ,没有比人更高的山 。教师梳理,一次梳理,一次提升;一次提升,一次超越;一次超越,一次成长。请相信:所有的坚韧不拔迟早都会得到回报的。

客服中心
华师教育研究院微信