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华师立足罗甸四小,倾全力帮扶黔南州

在贵州有一个物华天宝的地方

曰:山水湖城  玉都罗甸

可以说有山有水有大美的风景

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在罗甸有一个人杰地灵的地方

曰:百年四小  幸福家园

可以说有书有画有立志的教育

走进学校,天还蒙蒙亮

孩子们已在操场和长廊进行了晨读

朗朗书声成了生命最美好的乐章

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然而在这美好背后

总有一些我们不愿意诉说的时代无奈

留守儿童

他们不在父母身边

缺少父母的关怀与疼爱

罗甸四小在校生近两千人

留守儿童占85%,

生源涵盖了全县八镇一乡的留守儿童、

移民子女及外省县到罗甸县务工的农民工子女

是一所典型的农村留守儿童寄宿制学校

然而,在这里我们却加倍感觉到了

家的温暖和孩子的幸福

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这所建校于1914年的百年老校

用行动担当起了巨大的社会责任

 

我们常说

一位好校长就是一所好学校

这句话在罗甸四小得到了完美体现

校长汪付珍

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媒体曾用“工作狂人”来称呼她

她是全国名校长,贵州省特级教师,全国劳动模范

在她的带领下

罗甸四小先后荣获

第一届“全国文明校园”等众多荣誉

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“农村寄宿制小学闲暇课程资源包建设”课题

荣获省级一等奖

并申报国家级教学成果奖

“汪付珍劳模创新工作室”和

“贵州省汪付珍名校长工作室”为平台

积极发挥热能效应

帮助罗甸四小教育集团分校

和罗甸其他乡镇学校的发展

同时,还助力了贵州省的一些校长

和学校进一步提升

全面促进了区域均衡发展

 

2018年5月6日

罗甸县中小学校长、骨干教师培训会

暨华师教育研究院助力贵州省罗甸四小教育集团内涵发展

正式启动

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华师教育研究院院长房涛


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罗甸县教育督导室副主任林梅


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华师教育研究院副院长梁恕俭


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全国知名特级教师学术研讨基地主任聂成华


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罗甸四小教育集团校长汪付珍

等领导专家和罗甸县的中小学校长、骨干教师代表

以及黔南州荔波县的20多位校长代表

一起宣誓

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一起见证区域和学校内涵发展的新纪元

 

一花一世界

一人一追寻

用行动丈量万里梦想

启动仪式之后5月6日、7日两天

华师教育研究院专家团队

和所有参与者进行了智慧分享和深度交流

为助推内涵发展不遗余力

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助力罗甸发展,吹响变革号角


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微报告来引领,教与学且明确


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置换角色体验,快乐幸福享受


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骨干学员答辩,规划未来发展


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内涵发展策略,一年蜕变规划


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转课把脉诊断,文化发展调研


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听课评课交流,深入探讨研究

 

都有哪些干货?

且看下面撷英片段分享:

研究型教师研究专题需要八个方面思考与践行:

一、专题的选择:站到学校高度,统筹协调,针对学校整体问题来分解研究。研究型教师研究专题尽量小,具有针对性、实际性、问题性、可操作性;二、专题研究的背景及意义;三、专题研究理论基础与依据:1.新课标学习理论。2.认知主义学习理论。3.建构主义学习理论。4.人本主义学习理论。5.合作学习理论;四、专题研究核心概念的界定:1.对研究“专题”的界定。2.对于“实践研究”的界定;五、同类研究专题国内外相关研究述评;六、研究目标及研究内容:1.研究专题的内涵和外延。2.研究教材、学生和教学设备。3.研究方法;七、研究专题的步骤及研究计划;八、预期研究成果或实施效果。

 

什么是研究性教师?

研究型教师是在教育教学实践中成长的,都经历了多年一线课堂教学;研究型教师是教育教学上的先知先行者,敢于创立教育教学上的第一;研究型教师是大仁大爱者,是践行学科育人者;研究型教师有独立系统的教学、思想、理论,有著述。

 

如何成为研究型教师?

研究型教师是自觉追求、自主成长起来的;研究型教师从学习楷模到独立成熟再到发展壮大,一步步成长的;研究型教师是从学者—教者—研者而修炼而成的;研究型教师是学而干、行而思、作而述而成长起来的;研究型教师是自己努力、学校支持起来的。

 

授人以鱼不如授人以渔(方法),授人以渔不如授人以欲(兴趣),授人以欲不如授人以宇(环境)……好的教育就是唤醒孩子内心的种子;好的教育,就是要顺木之天,以致其性;花儿遇到春天,会扎堆绽放。好的教育,就是让花儿遇到春天,我们老师要做孩子的春天……

 

骨干教师小课题研究做不下去,主要问题集中以下几个方面:

选题过大目标不明,不能突出主题;

课题论证不够充分,不能科学论证;

阶段任务分工模糊,不能团结协作;

研究目标不很明确,不能有的放矢;

研究方法不切实际,不够科学有效;

成果呈现混乱不明,不能实现目标;

档案袋整理欠规范,不能展现全貌;

过程管理有待完善,不能有效引导。

 

课堂如何创新与生成:

转变观念:无限精彩看学生

教师定位:蹲下身子做人梯

小组建设:互助合学靠团队

导学预设:按图索骥路清晰

放大展示:会与不会走两步

加强创新:新颖鲜活最抓人

追求生成:享受作品乐逍遥

颗粒归仓:仓库充盈劲更足

 

教师的一节课仅仅是一滴水,每一滴水对生命成长都很重要,每一节课都关乎着孩子的未来。教师的一节课仅仅是一滴水,每一滴水都能反射太阳的光辉,每一节课都能见到教师思想的风骨。

 

5月8日

华师教育研究院组织在京挂职学习的

贵州黔南州罗甸县的10位学校管理干部代表

学访北京市和平街第一中学

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参观学校文化


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观摩学校特色


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学习课堂教学


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聆听专家报告

 

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