“乐评嘉年华”让孩子爱上考试

本网讯  6月23日，记者受邀走进巴蜀菁园，与巴蜀小学一二年级的孩子们一起体验了一场别具匠心的期末测评活动。在“考试”现场，我们没有看到沉闷的考场与严肃的监考老师，孩子们也不是安静的坐在教室里答题，每个教室门口都能看到正在排队等待考试的孩子们，他们不断地游走于各个教室之间不是为了答题，而是为了做游戏，唱歌、画画、跳绳、玩扑克牌……本应是无趣的考试现场变成了一个欢乐的游园会，每一个孩子的脸上都洋溢着快乐的笑容。

据悉，这是巴蜀小学一二年级自2013年开启学生综合素质评价改革以来又一次新的突破，以举行“乐评嘉年华”活动的方式把各科的表现性评价综合起来集中进行。即改变了以往单一凭借考试分数对学生进行评价的方式，使各学科都聚焦于学生的综合素质与全面发展；又通过工作坊的形式，设计出既好玩又新鲜的游园闯关式考评，让学生乐在考中。

“我们关注的不仅仅是孩子考试的分数，我们更加关注孩子的全面发展。”巴蜀小学二年级汪老师介绍到，在巴蜀小学对于一二年级孩子的整体测评分为两部分：一是过程性评价，二是表现性评价。而过程性评价主要体现于对于孩子整个学期学习状态与学习内容的评价，如语文方面就体现为本学期内每个孩子阅读了多少本课外书籍，阅读量达到多少万字等等。而此次“乐评嘉年华”则是对孩子们进行的表现性评价，老师们抓住学生爱玩的特点，本着紧扣课程标准的原则设计了突出学科特色的游园式闯关活动，即激发了孩子们的兴趣，又达到了测评目的，让孩子们在玩乐中完成考试，在交流展示中全面成长。