中国特色品牌学校共同体区域改革基地在行动！一对一指导，全员参与
11月中旬，中国特色品牌学校共同体——重庆市万盛经济技术开发区区域基地第七次集中分层研修培训，在重庆市万盛小学百卉楼拉开帷幕。全国资深课改研究专家、全国知名特级教师于春祥为与会领导、教师们做了一场“万盛经开区中小学高效课堂的管理培训”。万盛经开区教育局局长张习杰、教育工委书记王浩，课改专家房涛、梁恕俭、杨智伟，全区中小学、教师进修校的校长、书记、副校长、教导主任、教科室主任、课改骨干教师，以及来自北京的3所中小学的校长和教师代表，近200人参加了此次学习培训。
培训之初，于老师首先将11所课改基地校、项目校的课改管理人员和进修校教研员分成了13个小组。各小组抽签确定选题，在40分钟之内针对课堂教学改革所涉及的课改文化、课堂文化、小组合作、导学案、课堂模式、技术与方法、管理与评价七个方面，进行组内分工合作、积极讨论，从而找出两个最核心、最困惑、最实际、最有价值的问题，然后再针对问题写出三条解决策略。
本次培训由教工委书记王浩主持。王书记宣读评分标准之后，各小组就抓紧时间围坐到了一起，展开了热烈的讨论。40分钟过后，教师进修校和各课改基地校、项目学校等在校长、书记的带动下，踊跃上台，分别以顺口溜、三句半、七字歌、情景剧等多样化的形式，展示了自己学校在课改推进过程中遇到的实际问题，并集思广益、仔细斟酌找到了具体有效的解决策略。随后，区内其它18所非基地学校也纷纷登台展示了自己学校对课改的理解，建言献策。最后，于春祥老师分别对各小组的展示作了针对性地点评与指导，同时高度肯定了万盛教育人为课改付出的艰辛努力和取得的实效。
王浩书记宣布了小组展示的获奖名单，并赋三字歌，激情澎湃地对本次课改展示给予了充分肯定。
此次培训，更加注重了全员参与以及亲身体验。通过此次培训，万盛经开区课改管理层进一步明确了课改努力的方向，为深化课改奠定了更加坚实的基础。
【一对一指导】
全国资深课改专家于春祥在115中学指导
华师教育研究院院长、课改专家房涛在关坝小学进行小组体验式培训
课改专家梁恕俭老师在进盛中学指导
课改专家杨智伟老师在南桐小学指导
104中学：和乐相融 追求卓越
课改已收到初步成效，科技特色、艺术特色取得显著成效，教师素养普遍较高。
于春祥：一、调整4人小组为6人小组，减少小组单位，便于课堂操作。二、建议将教室后黑板开发为展示舞台，满足每组一个黑板展位的基本要求。三、强化课改督评工作，定期评选课改先进级部、先进班级、先进小组。教师课改工作专项赋值，并与综合考评、评优树先、职称评聘、绩效工资挂钩。用课改打造学校核心竞争力。
关坝中学：四自教育 影响一生
梁恕俭：本学期专门开辟出了5大间学科备课室，布置一新，值得期待。师生精神状态良好，课堂规范有序。转课时，随从者众，且谦虚好学，言听计从。王国虎执教的语文公开课，从头至尾，讲了不足3句话，而学生的表现有板有眼，精彩纷呈。
万盛小学：孕育绿色生命 奠基幸福人生
房涛：万小，永远充满激情和活力，他们既有仰望星空的理想，又有脚踏实地的干劲。吴薇校长到北京论道，龙头校的引领示范都值得称赞，但还需要戒骄戒躁，精益求精。万小的发展，课程是路径，让国家课程校本化成为学校发展的切入点。同时，课堂上还需要激活每一位学生的表现欲，给课堂上的创新与生成更大的空间和舞台。绿色教育品牌的树立和宣扬，需要吐故纳新，打破原有的格局，不断挑战自我。当学生自主地学习，课堂无比地激昂，当师生真正教学相长……到那时，万小就是精致教育的区域代表。
和平小学：尚美教育 美不胜收
杨智伟：尚美教育做得非常扎实，特色凸显。环境布局美，师生行为美，心灵美！总之，美不胜收！邹校长是位非常有思想的教育人，所带领的团队执行力强，学习氛围浓厚，措施扎实有效！说课标、说教材，积极推进，人人争先。课堂流程清晰，评价多元，师生状态较好！
105中学：为学生可持续发展奠基
于春祥：校长课改热情高，班子成员能达成课改共识，全体教师对课改有较强烈的课改愿望，但是课改基础相对薄弱。希望105中学同心协力，全力以赴，让105因课改而精彩！让万盛因105而精彩！
东林明德小学：用经典浸润心灵
梁恕俭：东林明德，精致典范。一草一木，益智修身。国学殿堂，弥漫书香。哈佛红墙，内外闪光。教师安心教书，学生开心上学；盖得益于环境熏陶之功效也。习传统文化，创现代课堂；用经典浸润心灵，用实干化解忧烦。东林明德在规范中创新，在创新中发展。
新华小学：生命尽享成长阳光 生命皆如阳光灿烂
房涛：阳光课堂放光芒，站在新的历史起点，学校文化建构需要系统思考如何传承与创新。课堂上，学生参与展示的热情虽高，但机会了了，黑板利用率不高（特别是后黑板）。建议放大展示，在学生的好奇心和表现欲上做文章，让学生在活动探究中发现，在发现生成中欣喜，在开心鼓舞中乐学。
进盛中学：自信进盛 美好教育
梁恕俭：眼界决定境界，思路决定出路，定位决定地位——进盛的定位很高，眼界也很开阔，地位更是坐二望一，可惜，目前的“思路”暂处于混乱状态。新校长课改的决心很大，教师的热情也跟着高涨。期待着管理层达成共识，上下一心，互帮互学，共同进步。进盛师资精良，管理精细，只要理顺关系，加强督导，相信进盛中学会很快驶入课改的快车道。
115中学：书香满园 特色强校
于春祥：校长具有较强烈的课改使命感，有决心抓住课改机会来打造学校的核心竞争力。全体教师精神饱满，状态良好。建议：第一，取消黑板报设置，开发教室四周和走廊磁砖的展示价值，力争做到“人人有展位，人人都展示”，让“人人展”成为115课改的风景线。第二，系统学习课改理论，通过论坛、演讲等活动，提振士气，研讨课改方法，促进课改深化。第三，结合学校核心价值观，重构课改文化内涵，创建课改走廊文化，通过文化生态建设，支撑课改发展。
南桐小学：为学生拥有幸福未来奠基
杨智伟：国家级剪纸特色，剪出精彩，剪出未来。三至六年级，运用了小组合作的方式，导学案个别班级使用，差异较明显。南桐小学课改虽成功启动，但后劲稍嫌不足，还需要齐心协力，共谋发展。公开课较传统，需要改进优化的地方比较多。教师平均年龄41岁，给观念转变带来难度，年轻老师有课改的冲动，要用好这股新生力量，尽快树标，营造氛围，让典型带动助推南桐小学的课改工作又好又快地开展。
关坝小学：静静等待 默默改变
房涛：关坝小学，真的不错，远离市区，生态优越。师生吃住在学校，开心农场我当家，和乐融融的一家人。教师平均年龄31岁，朝气蓬勃，是人才培养的摇篮－－坝内涵养师生心灵，甘愿奉献，勇者闯关走天下……可敬！“三立”教育，规范有序；课堂改革，方兴未艾。一至六年级全部拉开了桌子，当然，形有了，实不至。听完课后，老师们居然展示“三说”，看得出，老师们在“旁听”阶段，课改就已起步。期待着关坝小学保持这种热情，做出更大成绩。
【聚焦问题 集中研讨】
11月18日下午，重庆市万盛经开区课改沙龙暨“中国特色品牌学校共同体”万盛经开区区域基地第七次集中分层研修总结会如约而至。区教育局局长张习杰、教育工委书记王浩，全区中小学、教师进修校的校长、书记、课改骨干教师，近200人参加会议。王浩书记主持总结会及课改沙龙活动。
在课改沙龙上，各基地校、项目校代表依次在规定的时间之内，就专家近三天转校、转课中指出的课改突出问题分享应对策略，交流课改心得。课改专家房涛、梁恕俭对各个学校的策略作了精炼点评，点赞优点，指出不足，并提出建议。接着，课改专家房涛作了阶段性总结，并布置了下阶段的课改任务。他认为，万盛经开区的基地校应该在后阶段重点提升“五率一建构”，即学生参与率、黑板利用率、流程落实率、成果达标率、小组自动运行率，并用课件建构老师的课前三说和课后反思，学生利用建构本形成单元知识和方法。
区教育局局长张习杰作了总结性发言。他指出，在当前教育面临诸多的压力下，万盛经开区课改已经在全区范围内形成了共识。通过一年的坚持学习，在专家的指引下，万盛教育人顺应时代发展潮流，形成了一定的思想自觉和文化自觉。当前，基地校、项目校引领课改已取得明显成效，形成了具有自身办学特色的学校模、学科模和教师个人风格模。同时，分析了不足：希望各校克服“说得好而干得不好”，将研修活动转化为课堂实践，真正做到知行统一，着力思考课堂时间的有效分配，把时间还给学生，突出学生的主体地位。
此外，他还强调，各学校要继续坚持课改不动摇，通过课改促进教师专业成长，提高课堂效率。区教育局会进一步加大对学校课改的考核力度，把课改推进和开展情况作为评价学校及领导干部的重要参数和指标，用行政力量推进课改。同时，在做好课改基础工作之余，要着力抓好三件大事，一是年内完成教研员、校长（副校长）和教导主任（教科室主任）三个层次的“下水课”研究活动，强化示范作用；二是开展学科教师文本背诵活动，大兴教师研学之风；三是举办万盛课改论坛，促进思想碰撞，加大校际交流。最后，王浩书记再次鼓励全体人员要坚定课改的决心和信心。
整整三个小时的沙龙活动，既是对之前课改工作的阶段性总结，又是对今后课改工作的新探索，为各个学校、各位老师提供了一个学习交流的平台，对深化课改起着重要的指导意义。
