梧高凤必至花香蝶自来——瞄准专业素养实现专业突围

当前

家长对优质教育需求越来越高

那么

教师的专业性就至关重要

但是

老师，您思考过

如何进一步实现专业成长吗？

又在成长的路上有所坚持吗？

还是

说易行难三分钟热度？

随风逐流得过且过？

相信

所有真正的好教师都

有情感有毅力有专业

在教育路上

乘风破浪扬帆远航

10月16日

再次走进这所青春的城

又一次被她所感动

入目的是

教师学习的热忱

专业能力的大幅提升

背后渗透的则是

我们教师多少深夜下的付出

多少课上课下的心血

看！我们可爱的牛林霞老师继续巩固一册书三研，为单元三研打坚实的基础。

瞧，这是帅气的张峰老师在进行单元三研展示，很认真的张老师，对单元的研究很多细节都到位，要继续加油啊！

教材是知识的主要载体，是教师教学的重要辅助工具。教师通过一册书三研疏通整本书知识点，做到站位课标更加宏观、系统的把控教材；通过单元三研掌握具体知识点，站位单元更加连贯、细致的设计课堂教学。今天，几位教师站在这里，根据个人学习情况进行一册书或单元三研展示，不仅仅是学习交流的过程，更是自我突破、再次提升的过程。

吃透教材

构建知识体系

在课上逐渐放手

放大引导、点拨之用

利用合作学习

培养能力与思维

不仅仅“授人以鱼”

而是真正“授人以渔”

这才是我们的教师